Ya sea que estés enseñando actuación a un grupo de niños o simplemente quieras usar algunos juegos teatrales para ayudar a tus estudiantes a romper el hielo y sentirse cómodos actuando, rápidamente descubrirás que la mayoría de los niños realmente disfrutan de este tipo de juegos. de juegos. La mejor parte es que es posible que los estudiantes ni siquiera se den cuenta de que están aprendiendo valiosas habilidades de actuación; simplemente saben que se están divirtiendo.
Fundamentos
Estos juegos permiten a los estudiantes sentirse cómodos en el escenario y al mismo tiempo les presentan algunos fundamentos básicos del teatro.
Direcciones escénicas
Aprender direcciones escénicas básicas será de gran utilidad para los estudiantes si actúan en una producción. Para este juego, haga que todos se coloquen en el centro del escenario en un grupo. Diga las instrucciones básicas del escenario, comenzando lentamente al principio, y luego dé las instrucciones más rápido hasta que todos estén subiendo al escenario.
Aquí hay un ejemplo de una secuencia:
- Comienza al centro del escenario
- Baja del escenario
- Ir al escenario a la izquierda
- Ve al escenario a la derecha
- Vaya al centro del escenario
- Sube al escenario
- Baja a la izquierda
- Sube a la derecha
- Ir al escenario a la izquierda
- Baja del escenario
- Volver al centro del escenario
Después de que todos tengan una buena idea de sus acotaciones escénicas, permita que los estudiantes asuman el papel de "director" uno a la vez, gritando las acotaciones escénicas del público.
Proyección
Proyectar tu voz en el escenario es una habilidad que se aprende. Este juego es simple, sirve para romper el hielo y brinda a los estudiantes experiencia práctica al proyectar su voz para que todos en la audiencia puedan escucharlos.
Siente a los estudiantes en la parte trasera del teatro o salón. Uno por uno, un estudiante subirá al escenario y caminará con orgullo hacia el centro del escenario, mirará al público y proclamará: "¡Mi nombre es (nombre) y soy actor!". Luego, el estudiante hace una reverencia y sale mientras los demás estudiantes aplauden.
- Dígales a los estudiantes que proyecten sus voces hacia la parte trasera del teatro o la sala. Este truco garantiza que toda la audiencia pueda escucharlos.
- Enséñeles a los estudiantes que la proyección debe ir acompañada de una enunciación clara y que proyectar es diferente a gritar.
- Haga que los estudiantes practiquen decir sus nombres mientras proyectan; Mucha gente está tan acostumbrada a sus nombres que no los pronuncian claramente cuando están en el escenario.
- Anima a los estudiantes de la audiencia a enloquecer con sus aplausos. Esta puede ser la primera prueba del estruendoso aplauso que reciben sus alumnos y, para algunos de ellos, este puede ser el estímulo que necesitan para seguir adelante con la actuación.
Estatuas
Permanecer en el personaje puede ser difícil para los actores jóvenes, especialmente cuando están aprendiendo a actuar por primera vez y no necesariamente entienden la caracterización. Este juego puede parecer divertido y competitivo, pero les enseña a los estudiantes la importancia de asumir un personaje y no "romperlo".
- Pida a los estudiantes que elijan un lugar en el escenario. Deben estar mirando hacia el área de la audiencia, ya que esta es una lección importante que aprender en la actuación en general.
- Dígales a los estudiantes que adopten la pose de una estatua. Pueden ser una estatua noble, una estatua tonta o cualquier tipo de estatua que quieran. Deben permanecer de pie con los ojos abiertos (permitiendo parpadear, por supuesto).
- Cuando todos estén en su lugar, deben congelarse como estatuas. Ahora se convierte en un desafío ver quién es la última persona en moverse. Como profesor, caminas por el escenario en busca de personas que rompan el personaje moviéndose o ajustándose. Cuando ves a alguien moviéndose, se sienta entre el público. La última persona en pie como estatua es el ganador.
Si descubres que el juego está tardando un poco más de lo que pensabas, puedes empezar a hacer muecas o hacer otras cosas para intentar que los niños rompan su carácter.
Cuentacuentos
Contar historias es una parte importante de la actuación, especialmente para aquellos que planean dedicarse a la improvisación, donde no hay guión y los actores inventan la historia a medida que avanzan. Muchos estudiantes también actúan con un poco más de entusiasmo y exuberancia cuando se les permite crear sus propios personajes.
Mi Día
Este juego permite un narrador y un actor. El narrador se sitúa a un lado del escenario mientras el actor ocupa el centro del escenario. El narrador vuelve a contar su día; puede ser una narración real o una historia completamente inventada. Luego, el actor representa la historia tal como se cuenta.
Demuestre a los estudiantes que incluso las historias más simples pueden convertirse en divertidas narraciones cuando se hacen correctamente. Por ejemplo, "Comí panqueques en el desayuno" podría convertirse en el actor haciendo una pantomima del acto de comer tantos panqueques que le produce dolor de estómago.
Puedes agregar más jugadores a este juego permitiendo que el narrador incorpore a otras personas a la historia. Por ejemplo, el narrador podría decir: "Entonces mi mamá entró en la habitación", señalando a otro actor que luego sube al escenario y asume el papel de la mamá.
¡Escúchame
Los actores de teatro deben tener cierto carisma que llame la atención del público. Este juego enseña a los estudiantes a usar sus voces, cuerpos y habilidades narrativas para captar la atención de la audiencia.
- Una persona se sienta en una silla, con un actor parado a cada lado de él.
- Cuando el director dice "adelante", cada actor comienza a contarle una historia a la persona sentada. Esto da como resultado que la persona sentada escuche simultáneamente dos historias de dos actores diferentes.
- Los actores deben intentar captar la atención de la persona sentada con su atractiva narración, movimientos corporales e inflexiones de voz.
- Cuando el director dice basta, la persona sentada anuncia qué actor llamó mejor su atención y por qué. Ese actor luego toma la posición sentada.
Establezca algunas reglas de antemano, como no gritarle al oído a la persona sentada, no tocar a la persona sentada, etc. Este juego puede ser bastante ruidoso, así que tenga esto en cuenta y no coloque a un estudiante en posición sentada si tiene problemas con ruidos fuertes o personas cercanas a él.
Caracterización
Asumir un personaje y convertirlo en una actuación creíble puede resultar más fácil para algunos estudiantes que para otros, pero con las habilidades adecuadas, cada vez es más fácil.
Dos verdades y una mentira
Ser capaz de convencer a los miembros de la audiencia de que lo que estás diciendo es cierto, incluso cuando no lo es, es una habilidad importante para los actores.
- Un estudiante sube al escenario y presenta tres declaraciones sobre sí mismo. Dos de las afirmaciones son verdaderas y una es mentira.
- Los estudiantes de la audiencia adivinan qué afirmación es mentira.
Esto funciona mejor cuando las tres afirmaciones son creíbles y no de conocimiento común. No utilice declaraciones que sean opiniones. Aquí hay tres afirmaciones que puedes dar como buenos ejemplos:
- " El segundo nombre de mi abuelo es Henry."
- " La noche que nací, estaba nevando."
- " Mi perro tiene un ojo azul y otro marrón."
Actuando y Reaccionando
Una habilidad de actuación importante que a menudo se pasa por alto es la habilidad de reaccionar. Una cosa es actuar, pero los estudiantes también necesitan aprender a reaccionar ante las otras cosas que suceden a su alrededor en el escenario en lugar de simplemente esperar a pronunciar su siguiente línea.
Para este juego, una persona es coronada rey y la otra es coronada reina. El resto de los actores son todos asistentes a la fiesta.
- Dile a los actores que mientras el rey es benévolo y muy querido, la reina es cruel y odiada.
- Se debe instruir a los actores que cada vez que el rey se acerque a ellos, se sientan cómodos y tranquilos, sonriendo e inclinándose ante él.
- Cuando la reina se acerca a ellos, se ponen rígidos, asustados, pero aún así tienen que inclinarse ante ella como reina.
- Cuando el director dice que vayan, todos caminan por el escenario, charlando entre ellos como si estuvieran en una fiesta, teniendo en cuenta los requisitos cuando el rey o la reina camina cerca de ellos.
Este es un juego particularmente divertido de ver como profesor. Te sorprenderá lo rápido que los estudiantes se adaptan a este juego y lo fácil que les resulta meterse en el personaje cuando no hay un guión. Permita que todos tengan la oportunidad de jugar como rey y reina.
La Entrevista
Este es otro juego de actuación que ayuda a los niños a aprender a mantener su carácter. Entregue a cada alumno una hoja de papel doblada que no abra hasta que esté en el escenario, listo para actuar. Cada estudiante recibe un trabajo diferente y cada uno tiene algo inusual en el personaje que interpreta. Por ejemplo:
- " Tus pantalones están en llamas."
- " Ves fantasmas."
- " Crees que estás en un musical."
- " Empiezas cada frase con: 'En mi humilde opinión".
Un estudiante sube al escenario mientras los otros estudiantes actúan como medios de comunicación en la audiencia. Los miembros de los medios comienzan a hacer preguntas, tratando de descubrir qué es lo inusual del actor.
El actor no sólo debe responder a las preguntas como el personaje, sino que también debe representar algo inusual. Por ejemplo, el actor con los pantalones en llamas podría responder preguntas apresuradamente mientras intenta apagar el fuego. El miembro de los medios que adivine correctamente lo que está pasando subirá al escenario.
La Gran Final
Brinde a los estudiantes la oportunidad de hacer cosas en el escenario que normalmente no pueden hacer en la vida real, y probablemente tendrá estudiantes que desarrollarán un verdadero amor por la actuación.
El Grito
Esta escena es simple: un actor yace en el escenario, aparentemente muerto, mientras otro actor sube al escenario y descubre el cuerpo, luego lanza un grito horrible.
Te sorprenderá descubrir que al principio tus alumnos sienten aprensión por dar un buen grito espeluznante. Es muy probable que al principio den un grito a medias. De hecho, es posible que tengas que demostrarles a los estudiantes cómo dar un grito fuerte y bueno. Después de mostrarles que está bien poner algo de pasión detrás del grito, probablemente harán lo mismo.
Este es un juego simple, pero increíblemente efectivo. Les enseña a los estudiantes que hay cosas en el escenario que pueden hacer y que se supone que no deben hacer en ningún otro lugar. Para muchos actores en ciernes, este juego puede resultar liberador.
Encendiendo el fuego teatral
Enséñeles a los estudiantes que el escenario es un lugar seguro donde pueden convertirse en otra persona. Los estudiantes que aprenden a sentirse cómodos frente a una audiencia no necesariamente se convertirán en actores profesionales, pero les resultará más fácil transmitir confianza y aplomo, que son dos características que sin duda les serán útiles hasta la edad adulta.
