Las cadenas alimentarias muestran las relaciones dietéticas entre todos los seres vivos. Una red alimentaria puede contener varias cadenas interconectadas. Estudiar las cadenas y redes alimentarias en el nivel de la escuela secundaria le permitirá ver esta interconexión y comprender las complejas relaciones entre el flujo de energía y materia dentro de un ecosistema. Para abrir y descargar las hojas de trabajo, haga clic en la imagen que necesita y se abrirá un PDF. Si necesita ayuda, siga esta guía para trabajar con imprimibles de Adobe.
Hoja de trabajo uno
La hoja de trabajo uno puede considerarse una actividad de aprendizaje que le ayudará a consolidar sus ideas en forma gráfica. La primera parte de la hoja de trabajo uno contiene una red alimentaria que se puede encontrar en un ecosistema boscoso. Hay varias cadenas alimentarias dentro de esta red. Algunos ejemplos de estos son:
- Roble - Ardilla - Zorro
- Roble - Lombriz de tierra - Ratón - Búho
- Roble - Oruga - Musaraña - Búho
Actividad: Primera Parte
Utilizando las palabras de la útil sección de terminología a continuación para ayudarlo, haga que su estudiante complete esta hoja de trabajo decidiendo si cada organismo en el diagrama es un productor, un descomponedor, un consumidor primario, un consumidor secundario o un terciario. consumidor. Luego, pídale a su estudiante que etiquete cada organismo como herbívoro, omnívoro o carnívoro, prestando atención a dónde encajan grupos dietéticos particulares en la red alimentaria.
Actividad: Segunda Parte
Haga que su estudiante etiquete los cinco niveles de la pirámide trófica, usando los organismos del banco de palabras en la hoja de trabajo. Aunque habrá muchas versiones correctas de la pirámide, el estudiante debería poder demostrar que los productores que ha elegido para el nivel inferior de la pirámide pueden ser consumidos por los consumidores primarios, los consumidores primarios por los consumidores secundarios, etc., hasta el nivel trófico cuaternario.
Niveles tróficos
Los niveles tróficos pueden describirse como las posiciones de alimentación de organismos particulares dentro de una cadena alimentaria. La tabla de niveles tróficos de CK-12 proporciona amplia información sobre los niveles tróficos.
El movimiento de la energía
Los niveles tróficos en una cadena alimentaria también pueden discutirse en términos de energía. La pirámide representa cómo la energía y las sustancias pasan de un nivel trófico al siguiente y cuánta energía se pierde en el medio ambiente. Aproximadamente el diez por ciento de la energía se transmite de un nivel al siguiente. Por eso una pirámide trófica suele tener forma de pirámide.
Un ejemplo de pirámide trófica
El primer nivel de la pirámide podrían ser las plantas de trébol. Este nivel siempre será un productor. Se necesitan muchas plantas de trébol para sustentar, por ejemplo, una población de caracoles que se alimenta de él. Por lo tanto, el siguiente nivel mostraría que había menos caracoles que tréboles. A su vez, los pájaros podrían alimentarse de caracoles y habría menos pájaros que caracoles. El último nivel de esta pirámide podrían ser las aves rapaces, como los halcones. Habría un número aún menor de halcones que podrían sobrevivir gracias a la población de otras aves. Sin embargo, es importante señalar que si el productor en la cadena alimentaria es un solo árbol, la pirámide trófica se parecería menos a una pirámide y más a un diamante porque un árbol podría sustentar a un gran número de consumidores primarios. Para obtener más información e imágenes de pirámides tróficas, consulte Britannica.com.
Biomasa
La biomasa también se representa como una pirámide. Describe la masa del organismo u organismos disponibles en cada nivel de la cadena en lugar de la población. Esta guía de la BBC para escuelas secundarias proporciona una revisión en profundidad de la biomasa.
Hoja de trabajo dos
La hoja de trabajo dos le permite utilizar información de este plan de lección para evaluar el conocimiento de su estudiante. La hoja de trabajo dos se puede administrar como una prueba y evaluará el conocimiento de su estudiante sobre la terminología y los hechos que se encuentran en el material a continuación.
Actividad: Primera Parte
Haga que su estudiante relacione las definiciones de la izquierda etiquetadas de la A a la N con los términos de vocabulario de la derecha. Pueden elegir su respuesta para cada una y completar la letra correcta en la columna de la derecha.
Actividad: Segunda Parte
Administre las cinco preguntas de opción múltiple como un mini cuestionario.
Terminología útil
Es posible que recuerdes muchas de estas palabras y términos de tu estudio de las cadenas alimentarias en el nivel de escuela primaria o secundaria. Si se lo perdió, este útil artículo le proporcionará una introducción. En caso de que necesites un repaso de vocabulario, aquí tienes algunos términos útiles:
- Herbivoro- Un organismo que se alimenta de los nutrientes de las plantas.
- Carnívoro - Un organismo que se alimenta de los nutrientes que se encuentran en los animales.
- Omnívoro -Un organismo que se alimenta de nutrientes tanto animales como vegetales
- Cadena alimentaria - Una secuencia (o diagrama) de las relaciones alimentarias entre organismos y el movimiento de energía a través de niveles tróficos
- Biomasa - La masa de un organismo
- Consumidor primario - El nombre dado a un organismo (herbívoro u omnívoro) que se come a un productor
- Masa seca - La masa de un organismo después de que se ha eliminado su contenido de agua
- Descomponedor - Un organismo que come material muerto o excrementos de animales y los descompone en materiales más simples
- Productor - Un organismo, como una planta, que absorbe la energía del sol y la convierte en alimento
- Consumidor secundario - Un organismo (omnívoro o carnívoro) que obtiene su energía al comer al consumidor primario
- Nivel trófico -La posición de un organismo en una cadena alimentaria, red alimentaria o pirámide
- Ecosistema - Una comunidad de animales, plantas y microorganismos en un hábitat particular
- Red alimentaria - Una red de cadenas alimentarias que muestra cómo se vinculan entre sí
- Fotosíntesis -Un proceso químico utilizado por plantas y algas para producir glucosa y oxígeno a partir de dióxido de carbono y agua, utilizando energía luminosa y produciendo oxígeno como subproducto
- Hábitat - Un lugar donde viven plantas, animales y microorganismos
- Consumidor terciario - Un organismo (generalmente un carnívoro) que obtiene su energía al comer al consumidor secundario
- Consumidor cuaternario - Un organismo (carnívoro) que obtiene su energía al comer al consumidor terciario
El Círculo de la Vida
Es importante recordar que todos los organismos dentro de un entorno particular están interconectados y dependen unos de otros para su alimentación y supervivencia. Las cadenas alimentarias comienzan con los productores que utilizan la fotosíntesis para obtener nutrientes del sol y terminan con el nivel más alto de consumidores que se encuentran en ese entorno en particular. Cuando esos consumidores mueren, los descomponedores ingieren sus nutrientes y, a su vez, proporcionan sustento a los consumidores. Las redes alimentarias y las cadenas alimentarias son parte del círculo de la vida.
